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Reponses 961 à 980

961	2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Programmes de mathématiques 2002 : conceptions, perspectives et limites. p. 19-36.
962	2005 Actes du XXXIème colloque sur la formation des maîtres. Les enjeux des programmes de mathématique en Belgique francophone. p. 37-44.
963	2005 Aires et Intégrales.
964	2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez.
965	2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Comment concilier les exigences des programmes ? p. 85-87.
966	2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Des fractions aux décimaux. p. 37-53.
967	2005 Aventure Math 6e. Programme 2005.
968	2005 BO Hors-série N° 5 du 25 août 2005. Programme des collèges. Annexe I - Introduction commune à l'ensemble des disciplines scientifiques. p. 4-7.
969	2005 BO Hors-série N° 5 du 25 août 2005. Programme des collèges. Annexe II - Mathématiques. p. 8-22.
970	2005 BO Hors-série N° 5 du 25 août 2005. Programme des collèges. Annexe V - Thèmes de convergence. p. 61-67.
971	2005 BO Hors-série N° 5 du 25 août 2005. Programme des collèges. Volume 2.
972	2005 BO Hors-série N° 7 du 1er septembre 2005. Programme de l'enseignement de spécialité de mathématiques en classe terminale de la série littéraire. p. 7-13.
973	2005 BO Hors-série N° 7 du 1er septembre 2005. Programme de l'enseignement obligatoire de mathématiques en classe terminale de la série sciences et technologies de la gestion. p. 21-28.
974	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 456. p. 31-45. Test d'équirépartition, quel risque d'erreur ?
975	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 456. p. 46-54. Pour un renouveau des manuels scolaires.
976	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 456. p. 7-20. Lire et écrire des énoncés de problèmes.
977	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 456. p. 81-111. A propos de modélisation.
978	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 457. p. 282-286. Lettre au Recteur de Grenoble.
979	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 457. p.187-203. Expériences pédagogiques.
980	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 458. p. 345-352. Nombres constructibles.